Skip to content

Бланк посещения уроков учителем

Скачать бланк посещения уроков учителем rtf

Данный бланк поможет учителю в самоанализе урока, анализе урока коллеги, руководителю методического объединения, административным урокам. Цель посещения — раскрыть особенности педагогического почерка учителя или эффективность отдельных методов обучения.

Описание метода + бланк ИОМ + бланк корректировки Индивидуальный образовательный маршрут как специфический метод Бланк для посещенья урока Схема анализа урока.

Взаимопосещение урока Дата_ Предмет_ Класс_ Учитель_Тема урока_Цель посещения  3. Цель посещения: знакомство с организационной составляющей бланка коллеги.

Цель посещения: знакомство с организационной составляющей урока коллеги. Тема урока_. Количество учащихся в классе _ Присутствуют _. Посещающий _. 1. Мобилизующее начало. Класс к уроку. готов. не готов. Тема урока. названа. не названа. Цели, задачи урока.

поставлены. не поставлены. Ход урока. продуман. не продуман. 2. Средства активизации: 1) живое слово учителя. 2) использование доски. 3)ТСО. 3.Параллельное посещение уроков. Заместитель директора посещает уроки двух учителей в параллельных классах по одной теме. Цель посещения — раскрыть особенности педагогического почерка учителя или эффективность отдельных методов обучения. 4.Целевое посещение урока.

Директор школы или его заместитель не являются специалистами по всем учебным предметам. В целях углубленного изучения работы учителя на урок приглашается опытный специалист, руководитель методического объединения.

5.Комплексное изучение образовательного процесса в отдельных классах. Директор или его заместитель в течение всего учебно. Данный бланк поможет учителю в самоанализе урока, анализе урока коллеги, руководителю методического объединения, административным работникам. Автор: Малышева Марина Ивановна. В течение всего урока учитель играет роль советчика, консультирует учащихся на каждом этапе.

В связи с этим меняется и анализ урока. Образец схемы анализа урока по ФГОС. Основные пункты, которые принимает во внимание эксперт, анализируя современный урок: цели, организация урока, способы мотивации учащихся, соответствие требованиям ФГОС, содержание урока, методика, психологические моменты.

В карте эксперта указывается ФИО учителя, полное название образовательного учреждения, класс, название учебного предмета, автор УМК/ учебника, тема урока, дата посещения. Ниже приведена примерная схема-образе. Карта анализа посещённого урока. Описание метода + бланк ИОМ + бланк корректировки Индивидуальный образовательный маршрут как специфический метод Бланк для посещения урока Схема анализа урока.

План-сетка Анализ посещенного урока. Анализ посещенного урока математики в 8 классе. Анализ посещенного урока по математике. Тест по ПМ 04 Составление и использование бухгалтерской отчетности МДК «Основы анализа бухгалтерской Запись опубликована автором uploader в рубрике Образовательные, учебно-методические и иные материалы.

Взаимопосещение урока Дата_ Предмет_ Класс_ Учитель_Тема урока_Цель посещения  3. Работа по карточкам 4._3. Целеполагание: Тема урока дана не дана выведена детьми выведена совместно Цели, задачи урока даны не даны  Общая оценка урока: 1. проведён на высоком методическом уровне, 2. хороший, 3. удовлетворительный, 4.

Бланки для посещения уроковdoc Скачать Кб. мой материал + интернет. Удобно данный файл распечатать в виде брошюры.  ▫ ИИ, бог из машины. ▫ Моя и твоя твердыня! ▫ В мэрии Белгорода ЖЖГУТТ) ▫ Фильм ужасов для педагога может закончиться штрафом ▫ Учителей русского языка отправят на переподготовку ▫ Налог.

Активные школы. Активные участники. 1 Бланк посещения урока Ф. И. О., должность посетившего урок Сведения о посещѐнном уроке: а) учитель предмет б) дата класс в) тема урока Цель посещения СТРУКТУРА НАБЛЮДЕНИЯ Анализ урока 1. Готовность материально технического оснащения урока: пособия, раздаточный материал, модели, приборы и т. д. 2. Готовность преподавателя и учащихся к уроку: внешний вид, эмоциональное состояние, психологический настрой, дисциплина.  4 Возможные цели посещения уроков: 1.

Управление успехом в процессе урока. 2. Определение уровня толерантности в отношениях ученик учитель, ученик класс. 3. Дифференцированный подход в процессе обучения. 4. Положительная эмоциональная составляющая урока.

txt, djvu, rtf, PDF